Esta semana ha sido la vuelta de vacaciones de Semana Santa. En general, los alumnos de mi clase no estaban teniendo un buen comportamiento y hemos tenido que repasar las normas de clase expuestas en los rap que crearon el trimestre pasado ellos mismos por grupos.
Tras hacerlo, parece que su actitud es más correcta y entre los miembros del equipo se ayudan y se dicen las cosas buenas y malas, resuelven posibles conflictos que puedan surgir consiguiendo así puntos positivos.
He comenzado con una nueva unidad didáctica de Ciencias Sociales. El tema es de los ríos y para explicarles la primera parte he creado una presentación con picktochart, donde he ido incluyendo preguntas sobre el río que pasa por la localidad en la que está situada el colegio, aprovechando así el entorno que les rodea.
Posteriormente, para asentar los conocimientos les he preparado una ficha para que escribieran qué es un río, las partes que tiene, etc.
La clase se desarrolló correctamente y pude comprobar que tenían muchas ideas previas sobre el tema, haciendo que la clase fluyera y pudieran compartir experiencias y conocimientos entre todos.
En la segunda sesión de esta unidad didáctica he trabajado con ellos los ríos más importantes de España. Como para ellos es difícil localizar en un mapa, fuimos buscándolos juntos en el libro y haciendo juegos en la pizarra digital. Como anteriormente han estudiado las comunidades autónomas relacioné estos conceptos para que localizaran los ríos en el lugar correspondiente. Muchos de ellos habían olvidado este contenido y eso dificultó la actividad en ocasiones, aunque los compañeros que lo sabían estaban dispuestos a ayudar a los demás.
http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/esparios2eb.html
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