CONTEXTO DEL CENTRO CEIP SANSUEÑA (TALAMANCA DE JARAMA)
El CEIP Sansueña está situado en Talamanca de
Jarama, un municipio de España situado en la parte septentrional de la
Comunidad de Madrid, en el límite con Castilla-La Mancha. Tiene una población
de 3000 habitantes aproximadamente.
En cuanto al nivel socioeconómico, las viviendas de
las familias son las tradicionales de los pueblos de la zona coexistiendo con
los chalets adosados en urbanizaciones y, en menor frecuencia, con chalets
unifamiliares. El nivel de renta familiar es de tipo medio para la
Comunidad de Madrid. Por orden de importancia, los sectores de producción a los
que se adscriben las familias son: servicios, industria y agricultura.
La villa posee un rico patrimonio
histórico-artístico y en ella se conservan los vestigios románicos y
románico-mudéjares de mayor valor arquitectónico existentes en la región
madrileña. Además, cuenta con el paso del río Jarama. Esta riqueza histórica
permite al centro planear actividades relacionadas con estos contenidos y
aprovechar el entorno al máximo para favorecer el aprendizaje del alumnado.
El centro es de línea 2 con 350 alumnos
aproximadamente y está compuesto por dos fases, una primera en la que se
encuentran los cursos de educación primaria y la dirección, y otra situada en
una calle paralela, donde se ubica educación infantil y el comedor. Esta
distribución espacial se debe al crecimiento demográfico de la población a lo
largo de los años. El ratio de niños en el cole ha aumentado considerablemente
por lo que se han visto obligados a construir más pabellones. Al estar
organizado de esta forma, la relación existente entre los profesores y alumnos
de infantil y primaria es prácticamente nula, ya que apenas se ven a lo largo
de la jornada escolar, exceptuando actividades que se realizan con todo el
centro en común.
Se cuenta con tres instalaciones en común para todos
los cursos como son la biblioteca, el aula de informática y el gimnasio. Se
dispone de ellas el tiempo que los profesores deseen siempre y cuando estén
disponibles.
La plantilla está formada por maestros/as
tutores/as. Especialistas cuentan con uno de música y dos de inglés. Educación
física lo imparten tutores al igual que parte de las clases de inglés. Esto
tiene su parte positiva y negativa. Positiva porque así los alumnos no están
todo el tiempo cambiando de profesores lo que puede dificultar su ritmo de
aprendizaje, pero negativo porque apenas hay especialistas que se dediquen a la
parte que verdaderamente controlan y puedan trabajarlo en su totalidad.
En cuanto al personal de apoyo, el centro cuenta con
dos PT y una profesora de audición y lenguaje. Además hay una fisioterapeuta,
una enfermera y una técnica sanitaria; debido a que hay alumnos que necesitan
de estas atenciones particulares.
Las familias tienen derecho a participar en el
centro de forma activa, ya sea colaborando en talleres, proyectos educativos o
en eventos como carnaval, navidad, etc.
Además, otra forma de implicación en el colegio es a
través de la Asociación de Padres y Madres de Alumnos (AMPA).
Al contar con la ayuda de las familias, el centro
puede realizar muchas actividades que requieren de su participación y
enriquecen el aprendizaje de los alumnos, facilitando también el trabajo de los
profesores. Esto hace que el entorno del colegio se comprometa con muchas
propuestas que intentan ser de agrado para todos y sobre todo para los alumnos.
El colegio se implica
en la vida local con motivo de las celebraciones de Navidad, Festival de
proyecto de motivación musical, Carnaval, Interculturalidad, día de la Paz, día
del Libro, Jornadas Deportivo Culturales, Certamen Miguel Ángel Monleón, etc.
Son ocasiones en las que se pretende que participe toda la comunidad educativa
e instituciones locales.
A lo largo del curso,
se realizan salidas al entorno cercano y a Madrid o ciudades cercanas para
visitar museos, teatros, exposiciones y otras actividades organizadas por
entidades culturales.
En general creo que es
un centro con muchos recursos tanto en su interior como en el entorno. Al estar
situado en una zona rural permite un mayor aprovechamiento de todo ello
favoreciendo el proceso de enseñanza-aprendizaje.
La implicación de las
familias también es un punto a favor porque permite hacer muchas más
actividades en el centro y mantener una relación cercana en todo lo relacionado
con los alumnos.
No hay comentarios:
Publicar un comentario